INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK PEMBELAJARAAN KURIKULUM 2013

INSTRUMEN/LEMBAR OBSERVASI UNTUK  KEGIATAN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

1. NamaGuru               :..............................................

2. Nama Sekolah                    :..............................................

3. Kelas                         :..............................................

4. Tema /Sub Tema      :..............................................

ASPEK YANG DIAMATI		Ya	Tidak	Catatan
Kegiatan Pendahuluan
	Melakukan Apersepsi dan Motivasi
A	Menyiapkan Fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan Pembelajaran			Dipertahankan
B	Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik dalam pelajaran atau dengan tema sebelumnya
C	Mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan tema yang akan diberikan
D	Mengajak peserta didik berdinamika/ melakukan sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi, dan Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Inti
	Guru menguasai materi yang diajarkan
a	Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran
b	Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang diintegrasikan secara relevan dengan perkembangan Iptek dan kehidupan nyata.
c	Menyajikan materi dalam tema secara sistematis dan gradual (dari yang mudah kesulit, dari konkrit ke abstrak)
	Guru menerapkan strategi pembelajaran yang mendidik
a	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan cicapai
b	Melaksanakan pembelajaran secara runtut
c	Menguasai kelas dengan baik
d	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
e	Melaksanakan Pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
f	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Alokasi waktu yang direncanakan.

ASPEK YANG DIAMATI		Ya	Tidak	Catatan
	Guru melaksanakan Pendekatan saintifik
a	Menyajikan topic atau materi yang mendorong peserta didik melakukan kegiatan mengamati/ observasi.
b	Memancing peserta didik bertanya
c	Menyajikan kegiatan mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi/data
d	Menyajikan kegiatan mendorong peserta didik untuk mengasosiasikan/ mengolah informasi.
e	Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk terampil mengkomunikasikan hasil secara lisan maupun tertulis.
	Guru melaksanakan Penilaian autintik
a	Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
b	Melakukan penilaian ketrampilan peserta didik dalam melakukan aktifitas Individu/kelompok.
c	Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap, perilaku dan ketrampilan peserta didik
	Guru memanfaatkan sumber belajar/ media dalam pembelajaran
a	Menunjukan ketrampilan dalam pemanfaatan sumber belajar
b	Menunjukan ketrampilan dalam penggunaan media pembelajaran
c	Menghasilkan pesan yang baik.
d	Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar
e	Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran
	Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran
a	Menumbuhkan partisifasi aktif peserta didik melalui interaksi
b	Merespon positif partisipasi peserta didik
c	Menunjukan sikap terbuka terhadap respon peserta didik
d	Menujnjukan hubungan antara pribadi yang kondusif
e	Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar

ASPEK YANG DIAMATI		Ya	Tidak	Catatan
	Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
a	Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
b	Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
c	Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
	Kegiatan Penutup
	Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
a	Melakukan refleksi atau membuat  rangkuman dengan melibatkan peserta didik
b	Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan lanjutan, atau tugas.

Rumus Penilaian Jumlah  yang muncul (Ya) dibagi jumlah Komponen (36) x 100.

—  Nilai   86-100             : SB

                        71-85               : B

                        55-70               : C

                        < 55                 : Kurang

 

Kesimpulan............................................................................................................

...............................................................................................................................

Refleksi..................................................................................................................

..............................................................................................................................

Rekomendasi.........................................................................................................    

              

Mengetahui                                                                                   .................... 2014

Kepala Sekolah                                                                               Pengawas Pembina

.........................                                                                               ............................